Nejlepší otázky o AI mi letos položili učitelé základní školy v Kožlanech

Strávil jsem den se sborovnou ZŠ a MŠ dr. Eduarda Beneše. Začínali jsme u toho, že AI se čte "ej áj", a končili u zadání slohové práce, které se nedá vyřešit ChatGPT. Mezi tím si každý otevřel prohlížeč a psal sám.

Co jsme zkoušeli:

• plán hodiny na zlomky pro šestou třídu, 45 minut, s pomůckami i domácím úkolem
• pracovní list na vyjmenovaná slova po B, do zadání jsme dosadili jména dětí a místa z okolí Kožlan
• fotosyntézu vysvětlenou dvakrát, jednou pro desetiletého žáka, jednou jako vysokoškolskou přednášku
• e-mail rodičům o zapomínaných úkolech ve třech tónech, vstřícném, neutrálním a důrazném
• ElevenLabs Studio, kde jsme si český text nechali rovnou namluvit

Nejvíc ale zabralo to, co jsem neplánoval. Nechali jsme vygenerovat test a on si vymyslel fakt. Naprosto sebejistě. Půl hodiny předtím jsem říkal, že se to stává. Nikdo si to nezapamatoval tak dobře jako ve chvíli, kdy to viděli sami.

Učitelé nemají v hlavě žádné návyky z IT, které by se museli odnaučovat. Ptali se proto rovnou na podstatné věci: co se stane s tím, co tam napíšu, čí je vlastně vygenerovaný pracovní list, jak poznám, že mi to lže, a co s tím, že jeden žák má doma placenou verzi a druhý nemá ani počítač.

Ani jedna otázka nezněla, jestli se tomu dá vyhnout. Jejich žáci AI používají dávno a sborovna to ví.

Zpětná vazba od paní ředitelky Evy Sixtové přišla o pár dní později:

"I díky němu se teď odvažují zapojit do projektu zaměřeného na využívání AI. Skvělá byla atmosféra a hlavně to, že jste učitelům průběžně pomáhal ve chvíli, kdy si s něčím nevěděli rady. Díky tomu se nebáli zkoušet a ptát se."

Z celého mailu je pro mě nejdůležitější slovo "odvažují".

Školíme hlavně produktové a marketingové týmy. Kožlany mi připomněly, že mimo IT je ta práce svěžejší. Není co vylepšovat, začíná se od nuly a je to vidět na tom, jak lidi přemýšlejí. Rád v tom budu pokračovat, ať už je to sborovna, výrobní firma nebo úřad.

Tři otázky ze sborovny

Pozná se, že úkol psala AI?

Spolehlivě ne. Detektory označí i poctivou práci a neprávem obviněný žák je horší problém než opsaný úkol. Funguje jiná cesta: zadání, které AI nevyřeší. Vlastní zážitek, místní kontext, dvě otázky u tabule.

Můžu do chatu napsat jméno žáka?

Nepotřebujete to. Slovní hodnocení i e-mail rodičům se dají napsat na "žáka" a jméno si doplníte sami v textovém editoru. Co tam jednou napíšete, už nevezmete zpět.

Musím si to platit?

Na začátek ne. Všechno z toho školení šlo udělat v bezplatných verzích. České Sciobot a naucme.cz mají po registraci limit zdarma a jsou rovnou v češtině. Předplatné řešte, až vám bezplatná verze dojde.

Díky, ZŠ a MŠ dr. Eduarda Beneše Kožlany. A díky paní ředitelce Evě Sixtové za to, že do toho šla první.

‍